美文小说《重生之教育理论》第3章 (3)教育学的产生与发展
1. 教育学发展的“源”在教育实践，“流”是指教育理论。
2. 教育学的研究对象是教育现象和教育问题（首选）
3. 推动教育学发展的内在动力是教育问题。
4. 教育学的根本任务是揭示教育规律。
5. 孔子重视仁和礼，他所认为的最高道德准则是仁。
6. 孔子提出的庶富教，体现的是教育和经济的关系。
7. “性相近，习相远”反映了教育和社会环境在人的发展过程中具有重要作用。
8. 孔子的办学方针是有教无类，体现的是教育起点机会均等。
9. 孔子主张的教育目的是培养德才兼备的君子。
10. 孔子主张的教育内容是文行忠信，其中，文具体指的是诗书礼乐易春秋。
11. 孔子主张的学习过程是学思（习）行。
12. 我国或世界上最早提出启发式教学的思想家是孔子，对应古文：不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
13. 我国首倡因材施教教学原则的是孔子，对应古文：视其所以，观其所由，察其所安。
14. 孔子的教学纲领是博之以文，约之以礼。
15. “染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”体现的是环境的作用。
16. 墨家的教育内容有政治和道德、科学技术、文史知识、思维能力，其中科学技术是墨家教育内容的特色。
17. 三表法的提出者是墨子。
18. 墨子认为获得知识的途径是“亲知”、“闻知”和“说知”。其中“说知”是指由推理、推论而得到的知识。
19. 墨子的教育方法有主动、实践、创造、量力。
20. “子深其深、浅其浅、益其益、尊其尊”，体现的教育原则是量力性原则。
21. 孟子的人性论是性善论。
22. 孟子的教育目的是“明人伦”，详细表现为：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”
23. 孟子的理想人格是“大丈夫”。其特点是 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”
24. “盈科而后进”体现的教学原则是循序渐进。
25. 荀子的人性论是性恶论，“化性起伪”体现的是外铄论。
26. 荀子认为教育的最高目的是培养大儒。
27. 荀子认为教育的内容是五经，其中核心是礼。
28. 老子的思想集中表现在：文化堕落论；人性“复归”论；“绝圣弃智”论。
29. 《大学》提出的终极目标是止于至善。
30. 《中庸》中提出的学习过程是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
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1. 教育学发展的“源”在教育实践，“流”是指（）。
2. 教育学的研究对象是（）。
3.推动教育学发展的内在动力是（）。
4. 教育学的根本任务是（）。
5. 孔子重视仁和礼，他所认为的最高道德准则是 （）。
6. 孔子提出的庶富教，体现的是教育和 （）的关系。
7. “性相近，习相远”反映了 （） 在人的发展过程中具有重要作用。
8. 孔子的办学方针是 （），体现的是教育 （）机会均等。
9. 孔子主张的教育目的是培养（）。
10. 孔子主张的教育内容是（） ，其中，文具体指的是 （）。
20. “子深其深、浅其浅、益其益、尊其尊”，体现的教育原则是__。
21. 孟子的人性论是__。
22. 孟子的教育目的是 __，详细表现为： __。
23. 孟子的理想人格是__。其特点是__。
24. “盈科而后进”体现的教学原则是__。
25. 荀子的人性论是__，“化性起伪”体现的是外铄论。
26. 荀子认为教育的最高目的是培养__。
27. 荀子认为教育的内容是__，其中核心是__。
28. 老子的思想集中表现在：__
29. 《大学》提出的终极目标是 __
30. 《中庸》中提出的学习过程是__
31. 中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著，被称为“教育学的雏形”的是__ 。
32. 朱子读书法主要包括 __ ；
33. 王守仁提出的教育目的是__ “随人分限所及”体现教学的__
34. 提出罢黜百家独尊儒术的是 __，董仲舒的性三品说体现的是__
35. “三纲”：__ ；“五常”：__
36. 王充提出的培养目标是__。
37. 中国最早的家庭教科书是__。
38. 王夫之的人性论是__。