美文小说《教育知识与能力在我心》第5章 2021论述题
1、美育就是艺术教育。
表述错误。
美育和艺术教育有明显的区分。美育不仅要通过艺术教育进行，而且通过其他各科教学、通过观赏大自然的美妙来实现，尤其要通过日常生活开展审美。美育并不像音乐、美术的教学与课外活动那样，注重系统的专门知识的学习和技能技巧的训练，而是要超越艺术的技能与技巧的训练范畴，以全面提高学生的审美素质为旨趣。因此，艺术教育是学校美育的重要途径，以艺术教育代美育夸大了艺术教育的作用，窄化了美育的功能。
故表述错误。
2、学校教学应以间接经验为主。
表述正确。
间接经验指他人的认识成果，主要指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识。在学校教学中应以间接经验为主，以直接经验为基础。这样能使学生用最短的时间、最高效率地掌握大量的系统的科学文化基础知识。因此，学校教学应以间接经验为主。
故表述正确。
3、阿特金森认为，力求成功者旨在获取成就，他们倾向于选择稳操胜券的任务。
表述错误。
阿特金森认为，成就动机由两种有相反倾向的部分组成：一种称为力求成功，另一种称为避免失败。力求成功的人倾向于选择难度适中的任务，喜欢选择有 50% 把握的、有一定风险的工作，通过完成任务提高其自尊心，获得心理上的满足。避免失败的人倾向于选择非常容易或者非常难的任务，这种选择能防止自尊心受到伤害和产生心理烦恼。因此，力求成功者倾向选择50%难度的任务，而非稳操胜券的任务。
故表述错误。
4、场独立型的学生比场依存型的学生更加优秀。
表述错误。
场独立型的学生对客观世界作判断时，倾向于利用自己内部的参照，不易受外来因素影响和干扰。场依存型的学生对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，态度和自我知觉更易受权威人士的影响，善于察言观色。两种认知风格各有优缺点，没有好坏之分。因此，场独立比场依存更加优秀表述错误。
故表述错误。
5、为什么说教育在人的身心发展中起主导作用。
（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。
（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。
（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
（4）学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
6、简述学校教学工作的意义。
（1）教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式，是社会经验再生产、适应并促进社会发展的有力手段。
（2）教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。
（3）教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主。
7、注意的品质有哪些？
（1）注意的广度也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。
（2）注意的稳定性也称注意的持久性，是指注意集中在一定对象上的持续时间。
（3）注意的分配是指同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。
（4）注意的转移是指主体根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。
8、简述福勒的教师成长三阶段论。
（1）关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，处于此阶段的教师会更多的关注人际关系。
（2）关注情境阶段。当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。
（3）关注学生阶段。教师将更多地考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。自觉关注学生是衡量一个教师成长成熟的重要标志之一。